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Una explicación posmoderna al terrorismo del siglo XXI

Kevin Zapata Celestino

Desde que Al Qaeda irrumpiera violentamente a principios del nuevo milenio, se ha venido registrando una oleada de nuevos actores en el escenario internacional afines a ideologías radicales, lo que ha creado una nueva dinámica que las teorías clásicas han sido incapaces de explicar. El auge del terrorismo neofundamentalista en la actualidad tiene implicaciones mucho más profundas, que se pueden reconocer si se aborda una perspectiva posmoderna que dé cabida a las voces que suelen ser censuradas por los actores dominantes

El teatro y la memoria histórica colectiva; recordar en medio del conflicto: Guadalupe años sin cuenta

Manuel Alejandro Forero Figueroa

Este ensayo busca reflexionar sobre la importancia del teatro como herramienta socio-simbólica de representación del sufrimiento de las víctimas y catalizadora del duelo. En ese sentido, se analiza el caso de la obra Guadalupe años sin cuenta con el fin de comprender la articulación de la dinámica imaginaria, simbólica y real a partir de la cual se configura la labor de denuncia a través del teatro

Minería, dinamismo y despojo

Laura Alvarez Huwiler

El acelerado crecimiento del sector minero en Argentina en los últimos 15 años, así como en otros países de la región, estuvo acompañado por una intensa oleada de conflictos sociales. A partir de este contexto nos preguntamos por qué este crecimiento de la minería es particularmente conflictivo.

Jean-Jacques Rousseau y John Stuart Mill: Aportes teóricos a los conceptos de igualdad y libertad, y su influencia en el pensamiento feminista

Marisol Alcocer Perulero

El presente texto tiene como objetivo analizar los conceptos de *igualdad* y *libertad* en el planteamiento teórico de Rousseau, como parte del movimiento de la Ilustración; así como en la propuesta de John Stuart Mill, representante del liberalismo. Se analizan los argumentos que presentaron ambos autores en torno a la *ciudadanía* de las mujeres, y se muestra que, a pesar de su crítica radical a las nociones políticas tradicionales, ellos no concebían la igualdad en torno a los sexos de la misma forma.

Transformaciones legislativas, evaluación docente y regulación laboral en la educación básica. Reflexiones sobre el caso colombiano

Carolina Cifuentes Cubillos

En este texto se reflexiona sobre el papel de las reformas legislativas y económicas en la regulación del trabajo de los maestros al servicio del Estado colombiano en los niveles preescolar, primaria y básica secundaria; se basa en el análisis de las lógicas de mercado como la competencia, la cualificación y la calificación de desempeños que instauraron la evaluación docente como un instrumento que reglamenta, regulariza la labor y determina los parámetros de inserción, permanencia, ascenso y salarios.

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